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O nosso ADN
Onde tudo começou

Desenvolver a inteligência espacial através da Geometria. Tudo começou por aqui.

Quando somos crianças ou jovens, a nossa visão espacial é naturalmente reduzida, existindo uma dificuldade para a abstração e compreensão do mundo tridimensional. À medida que vamos crescendo esta capacidade vai evoluindo e começamos a compreender de forma mais precisa o mundo visual, permitindo-nos transformar e modificar perceções e recriar experiências visuais até mesmo sem estímulos físicos. Passamos a conseguir visualizar e manipular mentalmente objetos sem os estarmos a ver.

Estas dificuldades normalmente são detetadas pelos pais quando estudam Geometria com os seus filhos. Custa-lhes analisar os sólidos geométricos, visualizar as suas planificações. Aconteceu o mesmo com os mentores deste projeto.

E foi assim que nasceu a Geometric World.

O desafio

O desafio era evidente. Conseguir criar produtos, conteúdos e desenvolver atividades centradas na Geometria que permitissem melhorar a inteligência espacial a crianças e jovens. Mas pelo caminho fomos percebendo que tinha que ser muito mais do que isto. Quanto mais nos embrenhávamos no mundo da Geometria melhor compreendíamos as suas ligações a quase todas as áreas do Conhecimento, ao Universo, à Natureza, ao Homem, ao Macrocosmos e ao Microcosmos.

Tinha deixado de ser suficiente orientarmo-nos apenas para o desenvolvimento da Inteligência Espacial. Tornara-se necessário aproximar a Geometria de todos, mostrar a sua importância e abrangência e principalmente tornar fácil e estimulante o acesso a este Conhecimento.

Produtos novos, conteúdos originais e interativos, atividades lúdicas e didáticas junto das escolas e das famílias, são alguns dos pontos que vão nortear a nossa atividade e atuação.

Pais, alunos e professores

Pelo caminho falámos com dezenas de estudantes, pais, diretores pedagógicos de escolas e professores de vários níveis de ensino e disciplinas e confirmámos a importância da ligação Pai – Aluno – Professor na educação das crianças e jovens.

A tudo isto juntámos as nossas preocupações ambientais e de responsabilidade social. Vamos procurar sempre assegurar o máximo de sustentabilidade dos nossos produtos e transpor essa mensagem para os nossos conteúdos e atividades. Em breve, também vamos começar a desenvolver um projeto que permite um acompanhamento ao estudo junto de crianças e jovens que não têm esse apoio em casa.

O ADN em mensagens

Resultaram daqui várias mensagens principais que resumem o nosso ADN e que estiveram na base da “Caixa de Euclides”. São elas:

• A Geometria nas suas Mãos
• A Geometria à nossa Volta
• A Geometria é Animada
• A Cortiça para uma Geometria amiga do Ambiente
• Aproximar a Geometria de Tudo e de Todos
• Desenvolvimento da Inteligência Espacial
• Estímulo da Intuição e da Criatividade
• Reforço do Trinómio Pai – Aluno – Professor
• Acesso Fácil ao Conhecimento
• Inovação e Originalidade

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